Šiandien Kalnėnų progimnazijoje – Picos diena!
Mokiniai ne tik mėgavosi gardžiomis picomis, bet ir patys jas gamino naujai įkurtoje STEAM erdvėje, įrengtoje finansuojant TŪM II projektui – kūrė receptus, rinko ingredientus ir su didžiuliu entuziazmu kepė savo šedevrus.
Draugiškai praleistas laikas, juokas ir skanus rezultatas – pati geriausia kombinacija!

#TŪM #STEAMErdvė #MokyklosBeSienų #STEAMUgdymas
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

2a ir 2b klasės mokiniai dalyvavo nuotolinėje finansinio raštingumo pamokoje, kurią vedė „Swedbank“ Finansų laboratorijos edukatorė Natalija Vėževičienė. Edukacijos metu mokiniai praplėtė savo žinias apie pasaulio valiutas, susipažino su Kinijos, Japonijos, Australijos ir Europos piniginėmis sistemomis bei gilinosi į Lietuvos valiutos istoriją – sužinojo, kaip atsirado lito pavadinimas. Didžiausią nuostabą mokiniams sukėlė edukatorės klausimas: „Ar galiu batą įsidėti į piniginę?“ Šis klausimas, pasirodo, visai ne „pokštas“. Batas –Tailando valiuta. Vaikams tai buvo puikus pavyzdys, kaip skirtingose kultūrose pinigai gali turėti mums neįprastus bet labai įdomius pavadinimus!
Mokytojos Zita Savickienė, Zina Brazienė.

Jau tampa tradicija 7-okams istorijos pamokų metu, apibendrinant skyrių Lietuvos priešistorė – baltų kultūra: verslai, papročiai, tradicijos – įtvirtinti suvoktą medžiagą STEAM pamokoje. Jos metu, prieš tai aptarę esmines temas, iliustracijas, video medžiagą, mokiniai atlieka savo rankomis iš modelino, medžio, kaulo, siūlų, vielyčių, antrinių žaliavų ir kt. pasirinkto artefakto kopiją ir atliktą darbą pristato keliais sakiniais savo klasės draugams, akcentuodami originalo atlikimo laiką, paskirtį, reikšmę. Per pastaruosius metus 215 istorijos kabinete jau susikaupė gausi „eksponatų“ kolekcija, kurioje gausybė strėlių antgalių, vėduoklinių kirvių, papuošalų, urnų, gintaro karolių, piliakalnių maketų, amuletų. Šiais metais ypač populiari tema tarp septintokų – žirgeliai (originalas – žirgelis, rastas Kukių kapinyne, datuojamas XI–XII a.), rūdnelės (geležies lydymo krosnelės), bet pasitaikė ir itin retų darbų, kolekcijoje dabar esančių vienetinių egzempliorių – kaulinių šukų kopija, kuoka, apeiginė briedės galva bei apgalvis. Nusikelti į praeitį, suvokti atliekamo darbo svarbą, pajusti, kaip nelengva savo rankomis pagaminti kokybišką artefakto kopiją, išjausti sunkią mūsų protėvių kasdienybę padėjo skambanti iš praeities muzika – lietuvių tautos dainos ir sutartinės.
Istorijos mokytoja Rasa Selickaitė

6b kl. mokiniai atnaujintame technologiniame-inžineriniame kabinete atlikto bandymus su elektros varikliu. Pagal elektrinės schemos brėžinį jungė elektronikos elementus į grandinę, stebėjo, kaip variklis sukasi į vieną arba kitą pusę, sukeldamas teigiamą ir neigiamą prijungimo polius. Mokiniai sujungė grandinę taip, kad galėtų gauti du variklio greičius.
Darbas suteikė vaikams daug džiaugsmo, motyvavo daugiau domėtis elektronikos inžinerija.
Mokytojas Kęstutis Mackevičius

#TŪM #Technologinis-InžinerinisKabinetas #MokyklosBeSienų #STEAMUgdymas
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Sausio mėnesį 5–7 klasių mokiniams vyko pamokos „Mikroorganizmų atsparumas antimikrobinėms medžiagoms“. Pamokų tikslas – supažindinti mokinius su mikroorganizmų pasauliu, paaiškinti, kuo virusai skiriasi nuo bakterijų, kaip veikia antibiotikai ir kokias infekcijas jie padeda gydyti. Mokiniai diskutavo apie užkrečiamąsias ligas, antimikrobinį atsparumą – kaip ir kodėl bakterijos gali tapti atsparios vaistams.
Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė

Jaunieji gamtininkai atliko sniego tyrimą, siekdami nustatyti jo užterštumą kietosiomis dalelėmis ir pH reikšmę keturiose mokyklos teritorijos vietose. Hipotezė pasitvirtino – didžiausias sniego užterštumas kietosiomis dalelėmis nustatytas mokyklos gatvės pusėje. Panašūs rezultatai gauti ir kairėje mokyklos pusėje, kur dažnai statomi automobiliai. Stadiono teritorijoje užterštumas taip pat buvo reikšmingas, nes ir čia parkuojamos transporto priemonės. Švariausias sniegas nustatytas dešinėje mokyklos pusėje, prie oranžerijos-šiltnamio. Tyrimo metu nustatyta, kad sniego pH reikšmė svyravo nuo 6 iki 7, todėl sniegas buvo neutralus – silpnai šarminis. Sniego nuosėdos buvo nustatomos filtravimo būdu, leidusiu įvertinti kietųjų dalelių kiekį skirtingose teritorijose.
IŠVADOS
Tyrimas parodė, kad žmogaus veikla daro tiesioginę įtaką aplinkos taršai – didžiausias sniego užterštumas nustatytas tose vietose, kur intensyvus automobilių eismas ir parkavimas.
Gatvės pusėje ir automobilių stovėjimo vietose sniegas buvo labiausiai užterštas kietosiomis dalelėmis.
Mažiausias užterštumas nustatytas mokyklos teritorijoje prie oranžerijos-šiltnamio, kur mažesnis transporto poveikis.
Visose tirtose vietose sniego pH reikšmė svyravo nuo 6 iki 7, todėl sniegas buvo neutralus arba silpnai šarminis.
Filtravimo metodas leido aiškiai palyginti skirtingų vietų sniego užterštumą ir patvirtino iškeltą hipotezę.
Tyrimas paskatino mokinius kritiškai vertinti aplinkos būklę ir susimąstyti apie taršos mažinimo svarbą.
Tyrimo metu mokiniai jautė smalsumą ir susidomėjimą, džiaugėsi galėdami patys atlikti eksperimentą. Gauti rezultatai nustebino ir paskatino susimąstyti apie aplinkos taršą. Darbas suteikė pasididžiavimo jausmą ir motyvavo toliau domėtis gamtos tyrimais.
Mokytoja Jūratė Fridrikienė
#TŪM #Technologinis-InžinerinisKabinetas #MokyklosBeSienų #STEAMUgdymas
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Sausio 22 dieną 2a klasės mokiniai (mokytoja Z. Savickienė) turėjo neeilinę galimybę susitikti su viena žinomiausių Lietuvos vaikų rašytojų – Evelina Daciūte. Knygų „Laimė yra lapė“, „Drambliai ėjo į svečius“ ir daugybės kitų istorijų autorė mokiniams atvėrė duris į magišką kūrybos pasaulį.
Susitikimo metu rašytoja papasakojo, kaip gimsta jos personažai ir iš kur ji semiasi įkvėpimo. Mokiniai sužinojo, kad net ir paprasčiausias kasdienis įvykis gali virsti nuostabiu pasakojimu, jei tik į jį pažvelgsi kūrybiškai.
Šis susitikimas paliko neišdildomą įspūdį ir dar kartą priminė, kad knygos – tai patys geriausi tiltai į nuotykius ir pažinimą.

Matematikos pamokos metu 1c klasės vaikai su dideliu džiaugsmu ir susidomėjimu atliko matematikos užduotis. Sėdėdami, stovėdami, gulėdami jie skaičiavo, sudėjo ir atėmė skaičius iki 20 žaisdami, judėdami ir bendradarbiaudami tarpusavyje. Vaikai aktyviai diskutavo, padėjo vieni kitiems, džiaugėsi teisingais atsakymais. Matematikos pamoka virto smagiu nuotykiu, kuriame mokymasis buvo kupinas juoko, atradimų, sėkmės akimirkų bei netirpstančių sniego gniūžčių .
Mokytoja Jūratė Lupeikienė
Mokinio padėjėja Ieva Kancė

2026 m. sausio 18 d. – Pasaulinė sniego diena (World Snow Day), švenčiama kasmet sausio trečiąjį sekmadienį Tarptautinės slidinėjimo federacijos (FIS) iniciatyva, siekiant paskatinti žmones džiaugtis žiemos sportu ir aktyvia veikla lauke. Nors lauke spaudė šaltukas ir buvo daug sniego, Kalnėnų progimnazijos aštuntokai chemijos pamokų metu Pasaulinę sniego dieną paminėjo eksperimentuodami lauke: sniege kūrė cheminius simbolius, stengėsi juos kuo tiksliau atvaizduoti figūromis su savo kūnu. Drąsiausi pasidavė sniego angelų iššūkiui. Grįžę į kabinetą ir žvilgterėję pro langą džiaugėsi bendru darbu – ryškiu užrašu ant sniego CHEMIJA – JĖGA! Ši STEAM veikla buvo puiki chemijos, lietuvių kalbos, matematikos, dailės ir technologijų integracija.
Chemijos mokytoja Snieguolė Vitkevičienė

2026–01–16 gyvenimo įgūdžių pamokoje 6b klasės mokiniai kartu su klasės auklėtoja Simona Batakyte-Leviniene dalyvavo netradicinėje STEAM pamokoje ir išbandė šiuo metu itin populiarų eksperimentą – ledų gaminimą sniege.
Pamoka pareikalavo daug kantrybės, susitelkimo ir komandinio darbo. Visą pamoką mokiniai aktyviai dirbo, maišė, stebėjo procesą ir laukė rezultato. Ledų gamyba tapo tikru iššūkiu, bet kartu ir dideliu džiaugsmu.
Pamokos metu mokiniai praktiškai tyrinėjo, kaip skirtingos medžiagos, temperatūra ir indai veikia rezultatą, diskutavo, darė išvadas ir mokėsi per patirtį. Pamokoje netrūko azarto, juoko ir bendrystės jausmo. Mokiniai bendravo, bendradarbiavo ir patyrė, ką reiškia dirbti siekiant bendro tikslo.
Vaikų refleksijos buvo labai gyvos ir nuoširdžios. Vieni sakė, kad tokią pamoką mielai kartotų dar kartą, kiti pastebėjo, kiek daug darbo slypi už paprasto rezultato. Tai tapo puikia proga kalbėti apie pastangas, atsakomybę ir pasirinkimus kasdieniame gyvenime.
Pamoka paliko daug gerų emocijų ir tapo ryškiu pavyzdžiu, kaip gyvenimo įgūdžių ugdymas gali vykti per patyrimą, veiklą ir tikrą bendrystę.

Šiandien 2b klasės mokiniams vyko ypatinga edukacija – nuotolinis susitikimas su vaikų rašytoja Evelina Daciūte. Tai buvo šilta, įkvepianti ir prasminga patirtis, palikusi vaikams daug gerų emocijų.
Rašytoja pristatė savo eilėraščių knygą „Debesų karpytojai“, pasakojo, kaip gimsta eilėraščiai, iš kur kyla idėjos ir kaip mintys virsta žodžiais knygoje. Mokiniai sužinojo, kad kūryba – tai jausmų, vaizduotės ir drąsos derinys, o eilėraščiai dažnai gimsta iš kasdienių pastebėjimų.
Susitikimas buvo ne tik edukacinis, bet ir motyvuojantis – vaikai klausėsi su dideliu susidomėjimu, aktyviai bendravo, o kai kurie net panoro patys kurti eilėraščius. Tai buvo graži pamoka, kupina kūrybos, įkvėpimo ir meilės žodžiui.
Mokytoja Zina Brazienė

Nuo 2006 m. mūsų mokykla įsitraukė į Gamtosauginių mokyklų projektą (GMP) ir laimėjo pirmąją Žaliąją vėliavą. Iki šios dienos mokykla yra apdovanota net 20 Žaliųjų vėliavų.
Tęsiant aplinkosaugines veiklas, mokykloje buvo įgyvendintas kelis mėnesius trukęs kūrybinis projektas, kurio galutinis rezultatas padarė įspūdį ne vienam bendruomenės nariui. Iš daugybės plastikinių kamštelių gimė žaisminga žiemos kompozicija. Vaikai visą rudenį rinko kamštelius, kruopščiai juos skaičiavo, rūšiavo pagal spalvas ir nešė į mokyklą.
Technologijų mokytojas Stasys Pauliukas paruošė tvirtą rėmą, kad idėja galėtų virsti tikru meno kūriniu. Vėliau prie darbo su džiaugsmu prisidėjo 1a ir 1b klasių mokiniai bei jų tėveliai, taip pat 5a ir 5b klasių mokiniai. Biologijos mokytoja Jūratė Fridrikienė į veiklą įtraukė ir vyresniųjų klasių mokinius.
Kamštelis po kamštelio buvo klijuojamas rankomis, su kantrybe ir gera nuotaika. Taip atsirado ryškus, linksmą Kalėdų nuotaiką skleidžiantis nykštukas su imbieriniu sausainiu – spalvingas bendruomeniškumo ir kūrybiškumo simbolis, papuošęs mokyklos erdves.
Šis projektas ne tik paskatino rūšiuoti ir tausoti gamtą, bet ir suvienijo visą bendruomenę bendrai veiklai, palikdamas gražų prisiminimą ir tapdamas įkvepiančiu pavyzdžiu ateities projektams.
Projekto organizatorės Lina Čikeliovienė ir Žaneta Norvilaitė.

STEAM matematikos pamokoje mokiniai atliko praktinį darbą – gamino kalėdinį žaislą. Pamokos metu jie nupiešė kubo išklotinę, ją tiksliai iškirpo ir suklijavo trimatį kubą. Taip mokiniai praktiškai pritaikė geometrines žinias, lavino erdvinį mąstymą ir kruopštumą. Baigiamajame etape kubai buvo papuošti kalėdiniais motyvais, o matematinė veikla virto kūrybiniu darbu. Pamoka parodė, kad matematika gali būti įdomi, praktiška ir kūrybiška.
Matematikos mokytoja Ginta Vaizgielienė
#STEAMužsiėmimai #STEAMugdymas
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

STEAM PAMOKA

Mokyklos oranžerijoje užauginto moliūgo istorija nesibaigia. 6 b klasės mokiniai dalyvavo integruotoje gamtos ir informatikos STEAM pamokoje, kurios metu sužinojo moliūgo dalis, funkcijas ir savybes, bei ieškojo informacijos internete apie moliūgo naudą žmogaus organizmui. Pamoką užbaigėme nuotaikingu darbu grupėse ir pasigaminome moliūgų salotų. Pamokoje vyravo darbingas klimatas ir kūrybinės idėjos.

Pamoką vedė mokytojos J.Fridrikienė ir V .Jaroščukienė

#TŪM #Oranžerija-Šiltnami

#STEAMužsiėmimai #STEAMugdymas

Kartu su @tūkstantmečiomokyklos

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Septintokai per matematikos STEAM pamoką dalyvavo tyrime „Kaip auga pinigai?“, kurio metu praktiškai aiškinosi, kuo skiriasi paprastosios ir sudėtinės palūkanos. Pamoka prasidėjo nuo paprasto pavyzdžio apie banko indėlį, padedančio suprasti, kaip veikia palūkanos realiame gyvenime. Vėliau mokiniai dirbo grupėmis ir skaičiavo, kaip per penkerius metus auga skirtingos pinigų sumos, taikant tiek paprastąsias, tiek sudėtines palūkanas. Viena grupė nagrinėjo 1000 € su 1,5 %, kita 5000 € su 1,5 %, o trečioji – 10000 € su 3 % metinėmis palūkanomis.
Skaičiuodami ir braižydami grafikus mokiniai greitai pastebėjo, kad sudėtinės palūkanos leidžia pinigams augti greičiau, nes kiekvienais metais palūkanos skaičiuojamos nuo vis didesnės sumos. Tai padėjo suprasti vadinamąjį sniego gniūžtės efektą finansuose.
Kūrybinėje dalyje mokiniai kūrė „Pinigų augimo medžius“ – plakatus ir infografikus, kuriose kiekvienas „lapas“ simbolizavo tam tikrų metų turimą sumą. Šis vizualinis metodas padėjo aiškiai pamatyti, kaip nedidelės sumos gali reikšmingai išaugti laikui bėgant.
Pamokos pabaigoje mokiniai aptarė, kiek metų užtrunka, kol pinigai padvigubėja, ir kur tokie skaičiavimai gali būti naudingi kasdienybėje – nuo taupymo iki investavimo. Tai buvo pamoka, kurioje matematika susijungė su kūryba, finansiniu raštingumu ir realiais gyvenimo pavyzdžiais.
Matematikos mokytoja Ligita Dargienė
#STEAMužsiėmimai #STEAMugdymas
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Tarptautinė tolerancijos diena minima nuo 1995 m., UNESCO sprendimu. 1996 m. šią šventę minėti paskatino ir Jungtinių Tautų organizacija. Šią dieną siekiama atkreipti visuomenės dėmesį į skirtingų nuomonių, skirtingų tautybių žmonių, taip pat sergančiųjų ir įvairių sunkumų patiriančių asmenų toleranciją. Įvairūs socialiniai tyrimai rodo, kad lietuviai labiausiai jaučiasi diskriminuojami dėl amžiaus, lyties ir fizinės bei psichinės negalios.
Anglų kalbos mokytoja Jolanta Slančiauskienė, vadovaudamasi lietuvių filosofo Leonido Donskio patarimu „nekalbėti knyginėmis frazėmis ir klišėmis, o kalbėti apie tai, ką išgyveni arba patiri tiesiogiai“, 5c klasės mokiniams vedė pamoką kitaip. Įgyvendindami STEAM veiklą, mokiniai piešė paveikslus save fiziškai apribodami – bandydami įsijausti į žmonių, turinčių įvairių negalių, padėtį. „Neapsakoma buvo“, „koks džiaugsmas vėl sugrįžti į save“, „dabar galime geriau suprasti kitokius“, „niekada nepagalvojau, kad taip sunku nematyti ar būti be rankos“ – – tai mokinių mintys refleksijos metu. Džiugu, kad mokiniai labiau įvertins kito pagalbą ir patys dažniau padės vieni kitiems.
Ačiū mokytojai už pamoką kitaip.
„Tolerancija – tai kasdieniai išgyvenimai“. (Leonidas Donskis)
#STEAMužsiėmimai #STEAMugdymas
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Spalio 29 dieną 1c (mokyt. J. Lupeikienė), 4b (mokyt. V. Daugėnienė) ir 3a (mokyt. R. Daugėnienė) klasių mokiniai vyko į Mažeikių kultūros centrą stebėti filmo „Monstrų vakarėlis“, kuriame mokiniai patyrė įvairių emocijų. Filmo veikėjai ne tik gąsdino, bet mokė draugiškumo, meilės artimiesiems. Vaikai pamatė, kad kartu galima nuveikti daugiau nei vienam, o gėris visada nugali blogį.
Taip pat turėjome galimybę pasigrožėti kultūros centre vykstančia baldų ir interjero dizainerės Indros Marcinkevičienės paroda „Pasinerk į savo gelmes“.

2025 m. spalio 27–29 dienomis fizikos pamokose mokiniai atliko STEAM veiklą, kurioje praktiškai tyrė elektros grandinių veikimą. Naudodami lemputes, ampermetrą, bateriją, jungiklį ir laidus, jie sujungė nuoseklią grandinę, braižė jos schemą ir stebėjo, kaip keičiasi lemputės šviesumas keičiant grandinės elementus bei jų išdėstymą. Svarbi veiklos dalis – kūrybinis problemų sprendimas. Mokiniai ieškojo būdo, kaip sujungti grandinę taip, kad atsukus vieną lemputę, kita vis tiek degtų. Tai paskatino suprasti lygiagrečio jungimo svarbą mūsų kasdienybėje – juk namuose išjungus šviesą viename kambaryje, kituose ji nenustoja veikti.
Ši veikla skatino mokinius mąstyti kūrybiškai ir kritiškai, ieškoti sprendimų remiantis pastebėjimais ir loginėmis išvadomis. Praktinis elektros grandinių tyrinėjimas ugdė problemų sprendimo įgūdžius, mokė bendradarbiauti ir atsakingai dirbti su technine įranga. Eksperimentai padėjo mokiniams suprasti fizikos dėsnius ne tik teoriškai, bet ir per realius patyrimus, o tai didina mokymosi motyvaciją ir smalsumą.
Fizikos mokytoja Danutė Prokopčukienė
#STEAMužsiėmimai #STEAMugdymas
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

STEAM VEIKLA – TAPYMAS ANT MOLIŪGŲ, VAINIKAS IŠ MOLIŪGĖLIŲ
Ar kada pagalvojote, kad paprastas rudens moliūgas gali tapti tikru meno kūriniu?
Tereikia šiek tiek vaizduotės, kelių spalvotų akrilinių dažų ir noro kurti. Rudenį, kai oras prisipildo švelnaus darganų kvapo, o medžių lapai šoka spalvų šokį, moliūgai tampa ne tik derliaus, bet ir kūrybos simboliu.
Ant jų lyg ant mažos drobės gimsta piešiniai – ryškūs miesto vaizdai, namai, medžiai, gėlių ir raštų motyvai. Mokyklos mokiniai, lankantys dailės būrelį „Meno terapija“ su dailės mokytojos Karolinos Jautakės pagalba sukūrė ir ištapė mokyklos oranžerijoje-šiltnamyje užaugintus moliūgus.
6 klasių mokiniai padedami technologijų mokytojai metodininkei Tatjanai Damulienei kūrė moliūgėlių vainiką. Veiklos metu vaikai susipažino su moliūgais kaip augalais – jų forma, spalvomis, savybėmis ir reikšme rudens laikotarpiu. Taikydami STEAM principus, jie sukūrė vainiką iš mažų, savo sukurtų ir pagamintų moliūgėlių, panaudodami įvairias medžiagas.
Mokyklos fojė sukurta kompozija iš mokinių kurtų darbų.

#TŪM #Oranžerija-Šiltnamis #MokyklosBeSienų #STEAMUgdymas
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Mažeikių Kalnėnų progimnazija jau antrą kartą prisijungė prie Mažeikių melioratorių parkelyje organizuojamos šviečiančių moliūgų parodos „Rudens kelias 2025“ ir sukūrė instaliaciją „Moliūgų šėlsmas“ iš 1–8 klasių mokinių ir mokytojų skaptuotų moliūgų.
Šiemet į parodą su kitais moliūgais iškeliavo progimnazijos oranžerijoje-šiltnamyje užaugintas bei mokytojų ir mokinių rankomis išskaptuotas moliūgas.
Dėkojame dailės mokytojai Karolinai Jautakei, 5d, 6b klasės mokiniams už pagalbą kuriant instaliaciją bei mokytojams ir mokinių tėveliams už kūrybiškumą ir bendradarbiavimą skaptuojant moliūgus kartu su vaikais!

#TŪM #Oranžerija-Šiltnamis #MokyklosBeSienų #STEAMUgdymas
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Technologijų mokytoja Tatjana Damulienė kartu su 7b klasės mokinėmis Aukse Balanaite, Smilte Čiapaite ir Reda Zonyte prisijungė prie projekto „Moliūgas“. Iš mokyklos oranžerijoje-šiltnamyje užaugintų moliūgų jos iškepė gardų pyragą, kurio kvapas pasklido po visą mokyklą, kviesdamas paragauti rudens skonių. Nuoširdžiai dėkojame mokinėms ir jų mokytojai už šį skanėstą, kuris ne tik pamalonino gomurį, bet ir pradžiugino ne vieną mokinį bei svečią!

#TŪM #Oranžerija-Šiltnamis #MokyklosBeSienų #STEAMUgdymas
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

TARPTAUTINĖS GAMTOSAUGINIŲ MOKYKLŲ PROGRAMOS ŽALIOSIOS VĖLIAVOS IR SERTIFIKATŲ ĮTEIKIMO ŠVENTĖ
Mažeikių Kalnėnų progimnazijoje vyko iškilminga Žaliosios vėliavos ir sertifikatų įteikimo šventė, subūrusi rajono ugdymo įstaigų bendruomenes.
Šventėje dalyvavo 9 Mažeikių rajono įstaigos: lopšeliai-darželiai „Bitutė“, „Buratinas“, „Giliukas“, „Gintarėlis“, „Jurginėlis“, „Pasaka“, „Saulutė“ ir darželis-mokykla „Kregždutė“.
Jubiliejinį, jau 20-ą kartą, Žalioji vėliava įteikta Mažeikių darželiui-mokyklai „Kregždutė“ ir šventės organizatoriams – Mažeikių Kalnėnų progimnazijai.
Gamtosauginių mokyklų programos koordinatorius Renaldas Rimavičius džiaugėsi, kad Mažeikių rajonas išsiskiria gausiu dalyvių skaičiumi – net 9 iš 67 šalies ugdymo įstaigų, dalyvaujančių programoje, yra iš mūsų rajono.
Šventės metu renginio vedėjai įteikė mažas dovanėles svečiams – čiobrelių, šalavijų arba melisų arbatos pakelius, vaistažolės užaugintos mokyklos oranžerijoje-šiltnamyje. Po šventės svečiai buvo vaišinami moliūgų pyragu, iškeptu taip pat iš oranžerijoje-šiltnamyje užaugintų moliūgų.
Sveikiname visus sertifikatus ir Žaliąsias vėliavas gavusius ugdymo įstaigų atstovus!
Dėkojame visiems, prisidėjusiems prie šventės organizavimo ir gražios aplinkosaugos idėjų sklaidos.
Ši diena ypatinga dar ir todėl, kad minima Tarptautinė kovos su klimato kaita diena. Tegul šis sutapimas įkvepia visus gamtosauginių veiklų dalyvius toliau atsakingai rūpintis mūsų planeta, ugdyti sąmoningus vaikus ir kurti žalesnę ateitį!
Mokytoja Jūratė Fridrikienė

#TŪM #Oranžerija-Šiltnamis #MokyklosBeSienų #STEAMUgdymas #Tinklaveika
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Spalio 23 dieną 7b ir 7d klasių mokiniai su savo klasių vadovėmis Ligita Dargiene ir Gražina Drąsutiene bei mokinio padėjėja Alma Bartaše vyko į kelionę po Anykščius – miestą, kupiną gamtos grožio, kultūros ir istorijos!
Pirmoji stotelė – Puntuko akmuo
Vos atvykę, aplankėme garsųjį Puntuko akmenį – antrą pagal dydį riedulį Lietuvoje. Mokiniai sužinojo apie lakūnus Darių ir Girėną, kurių veidai iškalti akmens paviršiuje.
Didžiulį įspūdį paliko Medžių lajų takas, vingiuojantis virš Anykščių šilelio. Vaikai grožėjosi vaizdais, fotografavo ir dalijosi įspūdžiais.
Edukacija Siauruko muziejuje
Mokiniai sužinojo, kaip seniau važinėjo traukiniai. Gidas papasakojo apie siaurąjį geležinkelį, o vaikai galėjo apžiūrėti senovinius vagonus. Daug emocijų sukėlė pasivažinėjimas drezina ir geležinkelio triračiu.
Kelionė į Lietuvos praeitį – edukacija Vorutos pilyje
Įsikūrusi ant Šeimyniškėlių piliakalnio Anykščių pašonėje, Vorutos pilis kviečia į nepaprastą kelionę laiku – į XIII amžių, kai čia stovėjo viena svarbiausių Lietuvos gynybinių tvirtovių.
Vaikai turėjo galimybę pasimatuoti viduramžių kario šarvus, pajusti jų svorį ir sužinoti, kaip buvo ginama pilis. Šaudymas lankais, įvairūs senoviniai žaidimai padarė didžiulį įspūdį.
Paskutinis sustojimas – Laimės žiburys
Kelionės pabaigoje mūsų žingsnius sustabdė Liudiškių kalva – vieta, kur ilsisi rašytojas Jonas Biliūnas, o virš jos iškilęs Laimės žiburys šviečia ne tik akims, bet ir širdžiai.
Kelionė į Anykščius buvo ne tik smagi, bet ir labai informatyvi. Mokiniai grįžo kupini įspūdžių ir naujų žinių. Tokios išvykos neabejotinai praturtina mokymosi patirtį ir stiprina klasės bendrystę.

2025 m. spalio 20–23 dienomis mokiniai pristatė savo atliktus tyrimus projekto „Garso matavimas“ metu. Šios veiklos tikslas – išsiaiškinti, kaip skirtingose aplinkose kinta triukšmo lygis ir kokią įtaką jis daro žmogaus savijautai bei sveikatai. Mokiniai naudojo išmaniąsias programėles garso lygiui matuoti, rinko duomenis iš įvairių vietų – klasėje, gatvėje, parduotuvėje ar parke, o vėliau juos analizavo ir pateikė grafikus bei išvadas.
Projektas padėjo mokiniams gilinti žinias apie garsą ir akustiką, ugdė tyrinėjimo, duomenų analizės bei kritinio mąstymo gebėjimus. Pristatydami savo rezultatus mokiniai diskutavo apie triukšmo poveikį mokymuisi ir kasdieniam gyvenimui, siūlė būdus, kaip sumažinti triukšmą mokykloje ir aplinkoje. Tokios STEAM veiklos skatina mokinius ne tik domėtis mokslu, bet ir atsakingai rūpintis aplinka, kurioje gyvename.
Fizikos mokytoja Danutė Prokopčukienė
#GarsoMatavimas #Tyrinėjame #MokomėsKitaip #Aplinkosauga
#STEAMužsiėmimai #STEAMugdymas
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Įgyvendindama Tūkstantmečio mokyklų projektą, progimnazija kuria tinklaveiką su miesto lopšeliais-darželiais. Šių metų spalio 9 ir 22 dieną progimnazijoje lankėsi l/d „Gintarėlis“ priešmokyklinukai. Vaikai susipažino su progimnazijos erdvėmis, atliko įdomius eksperimentus gamtos mokslų laboratorijoje. Patyriminio ugdymo pamokas vaikams pravedė chemijos mokytoja Snieguolė Vitkevičienė, gamtos mokslų mokytoja Jūratė Fridrikienė, pradinių klasių mokytoja Dalia Stanienė. Kviečiame ir kitus darželius kartu su progimnazijos mokytojais patyrinėti gamtą ir sužinoti įdomių faktų apie mus supantį pasaulį.

#„Mokyklosbesienų“ #Tinklaveika
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Pavasarį oranžerijoje-šiltnamyje pasodinti moliūgai džiugina puikiu derliumi – užaugo net septyni gigantai! Dabar galime pradėti įvairias kūrybines ir tiriamąsias veiklas.
Jaunieji gamtininkai su mokytoja Jūrate Fridrikiene pirmieji panaudojo užaugintus moliūgus – jie išdžiovino moliūgų gabalėlius ir pagamino saldžius, gardžius saldainius. Šiais skanėstais pasivaišino patys, pavaišino mokytojus Mokytojų dienos proga bei mokyklos svečius – būsimus pirmokus.
Dėkojame mokyklos aptarnaujančiam personalui už moliūgų laistymą vasaros metu.
Projektas tęsiasi – laukia dar daug įdomių idėjų, eksperimentų ir kūrybos su moliūgais!

#TŪM #Oranžerija-Šiltnamis #MokyklosBeSienų #STEAMUgdymas
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

NUO ORANŽERIJOS-ŠILTNAMIO IKI VALGYKLOS STALO
Oranžerijoje-šiltnamyje užauginti patys didžiausi moliūgai Jaunųjų gamtininkų dėka pasiekė mokyklos valgyklą. Džiaugiamės valgyklos darbuotojų išvirta gardžia moliūgų sriuba, kuria galėjo pasivaišinti visa mokyklos bendruomenė. Sriuba buvo ne tik saldi, bet ir ypatingo skonio – juk moliūgai augo puikiomis šiltnamio sąlygomis, nepaisydami lietingos vasaros.
Nuoširdžiai dėkojame valgyklos darbuotojoms už bendradarbiavimą ir valgyklos vedėjai Dženei Gintvainienei – už idėjos įgyvendinimą. Gausus moliūgų derlius dar laukia – netrukus iš jų bus gaminami ir kiti skanūs patiekalai!
Mokytoja Jūratė Fridrikienė

#TŪM #Oranžerija-Šiltnamis #MokyklosBeSienų #STEAMUgdymas
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

STEAM PAMOKA 5 KLASĖJE „VAISTAŽOLIŲ ARBATŲ TYRIMAS“
Per STEAM pamoką penktokai tyrinėjo vaistažolių arbatas. Trys tiriamosios vaistažolės – čiobreliai, šalavijai ir melisa – buvo užaugintos mokyklos oranžerijoje-šiltnamyje ir sudžiovintos. Pamokos metu mokiniai taip pat analizavo mėtų, ramunėlių ir liepžiedžių arbatas.
Vaikai lygino arbatų spalvą, kvapą ir skonį, domėjosi vaistažolių nauda žmogaus sveikatai bei sužinojo, kurios augalo dalys naudojamos arbatoms ruošti. Dirbdami grupėse mokiniai pildė užduočių lapus, rinko skaniausią klasės arbatą ir braižė diagramą.
5 klasės mokinių nuomone, skaniausios arbatos buvo mėtų, ramunėlių ir čiobrelių. Daugeliui naujas atradimas – šalavijų arbatos skonis. Pamokos pabaigoje vaikai formulavo išvadas, kūrė arbatos pakuotės piešinį ir diskutavo, kaip vaistažoles galima pritaikyti kasdienybėje.
Likusios sudžiovintos vaistažolės buvo supakuotos ir bus padovanotos mokyklos svečiams.
Mokytoja Jūratė Fridrikienė

#TŪM #Oranžerija-Šiltnamis #MokyklosBeSienų #STEAMUgdymas
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.

Artėjant Lietuvos Respublikos Konstitucijos dienai, progimnazijos būrelio „Valstybė – tai Mes!“ nariai turėjo galimybę dalyvauti netradicinėje pilietiškumo pamokoje, kurioje svečiavosi progimnazijos alumnas, Vilniaus universiteto studentas Rokas Slančiauskas. Svečias supažindino moksleivius su Lietuvos Respublikos Konstitucija, jos principais, papasakojo, kodėl būtent spalio 25-ąją minima Konstitucijos diena ir paragino dalyvauti Konstitucijos egzamine, kuris vyks spalio 23 d. interneto svetainėje. R. Slančiauskas taip pat trumpai pristatė ir Jungtinių Tautų organizaciją, mat spalio 24 d. minima šios didžiausios tarptautinės organizacijos diena. Susitikimo pabaigoje svečias palinkėjo moksleiviams permąstyti savo kaip piliečių vaidmenį ir atsakomybę, suprasti, kaip kiekvienas galime prisidėti prie mūsų valstybės kūrimo. Už pamokos organizavimą dėkojame būrelio „Valstybė – tai Mes!“ vadovei Jolantai Slančiauskienei.
#Pilietiškumas #KonstitucijosEgzaminas #AteitiesPiliečiai #VilniausUniversitetas #SusitikimasSuAlumnu

4c klasės mokiniai (mokytoja Nida Gudavičienė), dalyvaudami projekte „Girdžiu. Suprantu. Renkuosi – 2025“ į svečius pasikvietė Arnoldo tėtį Arnoldą Milį, kuris pristatė savo pomėgį – žvejybą. Svečias į Mažeikių vaikų ir jaunimo daugiafunkcio centro kiemelį atsivežė valtį, su kuria jūroje žvejoja lašišas. Tėvelis ketvirtokus supažindino su valtyje esančiais prietaisais, žvejybos priemonėmis. Paaiškino svarbiausias žvejybos taisykles (žuvys yra išrankios ir nekimba ant bet kokio masalo, todėl žvejys turi būti išradingas ir kantrus), pademonstravo, kaip uždėti silikoninius guminukus ant kabliuko. Taip pat parodė savo sėkmės simbolį – 2 eurų monetą „Žuvintas“, kuri jam visada atneša sėkmę žvejyboje. Didžiausias Arnoldo tėčio sugautas laimikis – 105 centimetrų lydeka.
Grįžę į klasę visi dalyvavo rūkytos žuvies degustacijoje – ragavo skumbrės, paltuso, lašišos, vilkžuvės ir ešerio. Skaniausia buvo vilkžuvė (dauguma ją skanavo pirmą kartą).
Pamoką vainikavo tėčio dovanos mokiniams – įvairūs žuvimi kvepiantys guminukai, kad būsimi žvejai galėtų patys pabandyti sugauti savo pirmąjį laimikį.