Projektas „Tūkstantmečio mokyklos II“
Projekto Nr. 10-012-P-0001
Projekto trukmė: 2024 m. sausio 31 d. – 2026 m. balandžio 30 d.
Projekto finansavimo suma – 120 020 428,53 Eur.
Tinkamų finansuoti lėšų suma – 120 077 883,61 Eur.
Projekto aprašymas
Projektas „Tūkstantmečio mokyklos II“ vykdomas pagal 2021–2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos Švietimo plėtros programos pažangos priemonę Nr. 12-003-03-01-01 „Įgyvendinti „Tūkstantmečio mokyklų“ programą“. Projektas finansuojamas Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo priemonės (EGADP) bei Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšomis.
Projekto „Tūkstantmečio mokyklos II“ tikslas – projekte dalyvaujančiose Lietuvos savivaldybėse sukurti integralias, optimalias ir kokybiškas ugdymo(si) sąlygas mokinių pasiekimų atotrūkiams mažinti. Šiuo projektu įgyvendinama dalis „Tūkstantmečio mokyklų“ (TŪM) programos: vykdomos veiklos 36 Lietuvos savivaldybėse (II srautas).
Projekto veiklos:
1) mokyklų vadovų ir kitų pedagoginių darbuotojų kompetencijų stiprinimas;
2) infrastruktūros kūrimas, plėtra ir atnaujinimas;
3) mokyklų veiklos tobulinimas keturiose srityse: lyderystė veikiant, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM ugdymas;
4) konsultavimas, rekomendacijų ir analizių rengimas;
5) projekto veiklų sklaida (viešinimo ir komunikacijos veiklos). Projekto tikslinė grupė – bendrojo ugdymo mokyklų mokytojai.
Projekto tikslinės grupės – bendrojo ugdymo mokyklų darbuotojai, jų vadovai, mokiniai ir mokyklų bendruomenės.
Mažeikių Kalnėnų progimnazija yra projekto partnerė ir įgyvendina 1-3 punkte numatytas veiklas:
1. Mokyklų vadovų ir kitų pedagoginių darbuotojų, mokinių ir jų tėvų, kompetencijų stiprinimas:
1.1. kvalifikacijos tobulinimo ilgalaikė programa „Veiksmingas įtraukiojo ugdymo užtikrinimas“, „Sėkminga STEAM ir UTA integracija“;
1.2. pasidalytosios lyderystės stiprinimo programa „Pasidalytoji lyderystė ir mokyklos tobulinimas“;
1.3. mokyklos bendruomenės ir tėvų švietimas įtraukties klausimais;
1.4. įvairių poreikių mokinių ugdymas, gabumų identifikavimas, ugdymo proceso adaptavimas, patyriminiai mokymai.
2. Infrastruktūros kūrimas, plėtra ir atnaujinimas:
2.1. nuožulniojo laiptų keltuvo įrengimas;
2.2. technologinių-inžinerinių kabinetų įkūrimas;
2.3. STEAM erdvių įrengimas pagal universalaus dizaino principus;
2.4. oranžerija-šiltnamis.
3. Įvairios priemonės STEAM erdvėms ir įtraukiajam ugdymui.
- Projekto veiklų sklaida.
Europos socialinio fondo agentūra yra projekto vykdytoja, kuri įgyvendina konsultavimo, rekomendacijų ir analizių rengimo bei komunikacijos veiklas (įvardintas 4-5 punkte).
Siekiami rezultatai
1) Padidėjusi pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo (PUPP) metu bent pagrindinį lietuvių kalbos mokymosi pasiekimų lygį pasiekusių mokinių dalis;
2) Padidėjusi PUPP metu bent pagrindinį matematikos mokymosi pasiekimų lygį pasiekusių mokinių dalis;
3) Sumažėjusi bendrojo ugdymo mokyklų 1–8 klasių komplektų, kurie yra jungtiniai, dalis;
4) Padidėjęs vienai sąlyginei mokytojo pareigybei tenkančių mokinių skaičius bendrojo ugdymo mokyklose;
5) Sumažėję mokinių pasiekimų atotrūkiai tarp projekte dalyvavusių savivaldybių teritorijose esančių mokyklų.
Plačiau apie projektą: Tūkstantmečio mokyklos II | Europos socialinio fondo agentūra (esf.lt)
PEDAGOGŲ KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS
2024 metų lapkričio 14 dieną vyko Mažeikių Kalnėnų progimnazijos, dalyvaujančios „Tūkstantmečio mokyklos“ programoje (TŪM), pedagogų ilgalaikės kvalifikacijos tobulinimo programos „Sėkminga STEAM ir UTA integracija“ II modulio renginys „Integralios tiriamosios veiklos organizavimas: Mažeikių Gabijos gimnazijos geroji patirtis“. Kalnėnų progimnazijos pedagogai susipažino su gimnazijoje vykdomomis STEAM veiklomis, aplankė edukacines erdves, dalyvavo pokalbiuose su mokiniais ir mokytojais, pasidžiaugė puikiais gimnazijos bendruomenės pasiekimais. Kalnėnų progimnazijos pedagogai dėkoja Gabijos gimnazijos administracijai ir visam kolektyvui už geranorišką pasidalinimą gerąja patirtimi, labai įdomų, prasmingą ir šiltą priėmimą.
#MažeikiųGabijosgimnazija
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.
TŪM RENGINYS „GEROSIOS SAVIVALDYBIŲ PRAKTIKOS: KAIP ATPAŽINTI IR ĮGYVENDINTI?“
Mažeikių Kalnėnų progimnazijos pavaduotoja ugdymui Jolanta Budrienė ir Mažeikių „Ventos“ progimnazijos pavaduotoja ugdymui Laima Daujotienė 2025 m. sausio 22 d. dalyvavo Kaišiadorių Vaclovo Giržado progimnazijoje (Paukštininkų g. 5, Kaišiadorys) švietimo pažangos programos „Tūkstantmečio mokyklos“ renginyje „Gerosios savivaldybių praktikos: kaip atpažinti ir įgyvendinti?“.
Renginio tikslas – yra stiprinti savivaldybių gebėjimus atpažinti gerąsias praktikas ir jas įgyvendinti. Renginyje sužinojo, kaip atpažinti geruosius veiklų požymius ir kaip jie siejasi su mokinių mokymu(si), taip pat analizavo veiklų įgyvendinimo procese kylančius iššūkius ir ieškojo jiems praktinių sprendimų.
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.
MOKYKLOS ORANŽERIJA – GYVYBĖS, KŪRYBOS IR BENDRYSTĖS ERDVĖ
Šiais mokslo metais mūsų mokyklos oranžerija atgijo – ji tapo ne tik augalų, bet ir įvairių edukacinių veiklų bei bendruomenės idėjų namais. Čia nuolat virė gyvenimas ir augo ne tik daržovės, bet ir vaikų smalsumas bei kūrybiškumas.
Rudeniop oranžeriją papuošė daržovių paroda, žiemą ji virto pasakiška nykštukų oranžerija, o pavasarį čia sužibėjo velykiniai margučiai ir kitos kūrybinės veiklos. Edukacijose dalyvavo įvairių klasių mokiniai – visi jie prisidėjo savo idėjomis ir darbu.
Pavasarį oranžeriją papildė pradinių klasių vaikų projektų metu išauginti augalai ir Jaunųjų gamtininkų projekto „Svogūninės gėlės“ vazonai, kurie papuošė palanges.
Vasarai atėjus, oranžerijoje pradeda karaliauti moliūgai! Greta jų suksis melisos, šalavijai, kvepiantys žirneliai, serenčiai, našlaitės, svogūnai. Šiemet net pabandysime užauginti lufą (plaušinę) – daigus vaikai nuo sėklos kantriai augino patys.
Tikimės, kad rudenį oranžerijos darbai virs skania moliūgiene, kvapnia arbata, o gal net ir Helovyno dekoracijomis!
Nuoširdžiai dėkojame visiems – vaikams, mokytojams, bendruomenės nariams – kurie prisidėjo prie oranžerijos įveiklinimo pradžios. Tai tik pradžia – kartu galime nuveikti dar daugiau!
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.
Mokiniai kūrė sakmes refleksijos kampuose: kūrybiškumas ir tradicijos viename
Lietuvių tautosaka – neišsenkamas įkvėpimo šaltinis, o sakmės iki šiol žavi savo paslaptingumu, mitinėmis būtybėmis ir gamtos reiškinių paaiškinimais.
Siekdami geriau suprasti šį žanrą, 6a klasės mokiniai (mokytoja Edita Jagminienė) dalyvavo kūrybinėje veikloje – sakmių kūrime refleksijos kampuose. Pamokos metu kiekviena grupė pasirinko skirtingą refleksijos kampą, kuris padėjo pažvelgti į sakmių kūrimą iš įvairių perspektyvų. Vieni tyrinėjo gamtiškąją sakmių prigimtį, ieškodami būdų, kaip mitologiškai paaiškinti kalnų, upių ar ežerų atsiradimą. Kiti nagrinėjo herojinius pasakojimus, kur kūrė drąsių veikėjų istorijas, paremtas senaisiais mitais. Dar viena grupė gilinosi į sakmių moralines pamokas, ieškodama, kaip senosios istorijos gali perteikti vertybes ir gyvenimo išmintį.
Refleksijos kampuose kiekviena grupė aptarė savo kūrybos procesą, dalijosi idėjomis ir tobulino sakmes, kad jos kuo geriau atspindėtų lietuvių tautosakos dvasią. Ši veikla ne tik skatino kūrybiškumą, bet ir padėjo mokiniams geriau suvokti sakmių reikšmę lietuvių kultūroje bei jų vaidmenį pasaulio suvokime. Sakmių kūrimas refleksijos kampuose – tai puiki galimybė mokytis per patirtį, lavinti vaizduotę ir atrasti lietuviškosios mitologijos grožį.
Kartu su @tūkstantmečiomokyklos
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.