Jaunieji gamtininkai atliko sniego tyrimą, siekdami nustatyti jo užterštumą kietosiomis dalelėmis ir pH reikšmę keturiose mokyklos teritorijos vietose. Hipotezė pasitvirtino – didžiausias sniego užterštumas kietosiomis dalelėmis nustatytas mokyklos gatvės pusėje. Panašūs rezultatai gauti ir kairėje mokyklos pusėje, kur dažnai statomi automobiliai. Stadiono teritorijoje užterštumas taip pat buvo reikšmingas, nes ir čia parkuojamos transporto priemonės. Švariausias sniegas nustatytas dešinėje mokyklos pusėje, prie oranžerijos-šiltnamio. Tyrimo metu nustatyta, kad sniego pH reikšmė svyravo nuo 6 iki 7, todėl sniegas buvo neutralus – silpnai šarminis. Sniego nuosėdos buvo nustatomos filtravimo būdu, leidusiu įvertinti kietųjų dalelių kiekį skirtingose teritorijose.

IŠVADOS

Tyrimas parodė, kad žmogaus veikla daro tiesioginę įtaką aplinkos taršai – didžiausias sniego užterštumas nustatytas tose vietose, kur intensyvus automobilių eismas ir parkavimas.

Gatvės pusėje ir automobilių stovėjimo vietose sniegas buvo labiausiai užterštas kietosiomis dalelėmis.

Mažiausias užterštumas nustatytas mokyklos teritorijoje prie oranžerijos-šiltnamio, kur mažesnis transporto poveikis.

Visose tirtose vietose sniego pH reikšmė svyravo nuo 6 iki 7, todėl sniegas buvo neutralus arba silpnai šarminis.

Filtravimo metodas leido aiškiai palyginti skirtingų vietų sniego užterštumą ir patvirtino iškeltą hipotezę.

Tyrimas paskatino mokinius kritiškai vertinti aplinkos būklę ir susimąstyti apie taršos mažinimo svarbą.

Tyrimo metu mokiniai jautė smalsumą ir susidomėjimą, džiaugėsi galėdami patys atlikti eksperimentą. Gauti rezultatai nustebino ir paskatino susimąstyti apie aplinkos taršą. Darbas suteikė pasididžiavimo jausmą ir motyvavo toliau domėtis gamtos tyrimais.

Mokytoja Jūratė Fridrikienė

#TŪM #Technologinis-InžinerinisKabinetas #MokyklosBeSienų #STEAMUgdymas

Kartu su @tūkstantmečiomokyklos

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.